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(11月15日新华网)高中的更名并不少见,近6年来,中国共有472所高中的更名和申请人的更名,但像蓝翔技术学校一样,全社区都很少被嘲笑。很难找到。我国大学想改名的是两本、三本、专科大学,即实力强的地方性大学,以普通市为主。
这些大学没有省属、大学这样的财政反对、人才反对和教育资源,也没有大城市和特大城市的光环。受到这些客观条件的限制,这些高中招收的学生质量不低,教育条件和实力也不能使人才教育培养取得多大成果,社会认可度也不低,自身实力和教育人才能力的提高空间不大,发展前景明朗。
名称升级后,大学可以获得更好的教育资源和更有力的财政反对。而且,从现在的中国家长和学生的心理来看,大多数大学的名字都很重,指出大学比学院好,省名比市名好,但在一定程度上也是现在中国大学现状的表现。
根据这种情况,大学改名后也不利于招生质量的提高,给新的发展带来了良好的头脑。以上,改名显然破坏了这些高中发展困境,解决了问题,不利于提高自己的实力。深入看来,这也是提高中国教育资源合理分配的手段,有助于提高中国教育发展的不平衡现象。
改名是实力强化和提高发展空间的捷径,尽管这条捷径在很多人眼中受到欢迎,但我们并不主张没有功利化的偏差,改名显然能给一些高中带来活力,进入发展红利。此外,这也可能是他们为数不多的探索之路,这条路是他们自己回头,自力更生,没有太多的协助和支持,也经历了不憧憬的艰苦之路。
面对高中改名热,公众要善于明智,解读高中现实生存的困难,发展中的简单性,把个别学校过度执着改名的畸形心理衍生成自己想发展、实力改名的高中。例如,实力高中水平超过新高度,不给与符合实力水平的新名字,有利于自己的发展,也浪费了教育资源。
因此,对于依靠实力的大学,公众必须反对。有实力确保的新名字,也必须取得适当的名声。
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